Dasar-Dasar Kajian Filsafat Pendidikan

Pemahaman filsafat pendidikan dalam buku ini dimulai dari pemahaman yang jernih tentang filsafat itu sendiri. Konsep-konsep dalam filsafat langsung menggunakan istilah khususnya, yakni kosmologi, etika, logika, estetika, maupun ontology.

Filsafat pendidikan merupakan bagian dari filsafat terapan. Demikian pula, konsep-konsep dalam filsafat terapan tidak menggunakan embel-embel terapan di belakangnya, tatapi langsung merujuk kepada disiplin ilmu yang dikembangkan, misalnya, filsafat pengetahuan, filsafat politik, filsafat social, dst. Jadi, istilah filsafat teoretis adalah merangkum gagasan-gagasan yang biasa diperbincangkan dalam filsafat sebagai disiplin ilmu. Demikian filsafat terapan juga dimanfaatkan untuk merangkum aneka jejak filsafat dalam lapangan ilmu lain.

1.      Pendidikan sebagai konsep

Pendidikan secara filosofis haruslah dilihat sebagai konsep. Konsep adalah hasil pengetahuan. Konsep merupakan konstruksi tentang pengetahuan yang terstruktur untuk menjelaskan segala hal. Untuk memperoleh konsep yang benar, diperlukan dua syarat yakni, konsep yang benar dan objek yang benar.

FIlsafat Teoretis			Filsafat Terapan
Objek	Masalah	Konsep	Filsafat pendidikan	Contoh persoalan yang dibahas
Ens Corporalis (Materi)	Ruang	Kosmologi	Kosmologi Pendidikan	1.      Sejak kapan penyelenggaraan pendidikan yang esensial dapat dilakukan? 2.      Di manakah penyelenggaraan pendidikan yang paling rasional?
Ens Vegetatum (Tumbuhan)	Perubahan	Logika	Logika Pendidikan	1.      Bagaimana hubungan logis masing-masing masalah filosofis tersebut di dalam penyelenggraan pendidikan? 2.      Bagaimana langkah deduksi dan induksi dalam perencanaan pendidikan?
Ens Animalis (Animal)	Perilaku	Etika	Etika Pendidikan	1.      Bagaimana penyelenggaraan pendidikan yang benar? 2.      Bagaiman sebuah pendidikan yang buruk?
Ens Rationalis	Pikiran	Ontologi	Ontologi Pendidikan	1.      Siapakah subjek yang terlibat dalam pendidikan? 2.      Apa hubungan esensi pendidikan dengan tujuan dari pendidikan? 3.      Bagaimana eksistensi pendidikan?
Ens Symbolicum	simbol	Estetika	Estetika Pendidikan	1.      Bagaimana sebuah pendidikan yang buruk? 2.      Bagaimana baiknya sebuah pendidikan dilaksanakan? 3.      Apa makna terdalam dari pendidikan?

Semua itu dalam praktisnya akan mengalami pembauran antara objek satu dengan objek yang lain. Demikian pula dalam konsep akan mengalami dialog antara satu konsep dengan konsep lainnya. Peenggolongan ini jelas didasarkan pada unsure-unsur dominan yang terdapat di dalam pengetahuan tersebut.

3.      Asas Pemeriksaan Konsep Filsafat Pendidikan

Maksudnya, asas pemeriksaan konsep adalah dasar-dasar pemeriksaan terhadap konsep filsafat. Kita harus paham bahwasanya konsep adalah struktur utuh dari ide-ide. Sebagai struktur, hal itu memiliki unsure-unsur fungsional, memiliki sistem input dna output, serta memiliki orientasi sehingga memiliki corak tertentu.

Pada intinya, pemeriksaan filsafat akan berurusan dengan pertanyaan: apa objek yang dibahas, apa metafisikanya, dan apa epistemology yang digunakan. Dengan memahami asas-asas tersebut, maka sebuah konsep filsafat bisa dilihat struktur dan sistem operasinya.

Referensi: Rohman, Saifur dan Agus Wibowo. 2016. FILSAFAT PENDIDIKAN MASA DEPAN. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.